Jobcoach Ströver

Man mag meinen, dass Freiheit doch ganz wunderbar sei! Natürlich genießen wir die Freiheit in unserem Leben, wo sie uns zu bereichern scheint. Doch nicht immer und überall kommen Menschen damit zurecht, ihr Leben selbst zu gestalten, zumal sie dann dafür geradestehen müssen, wenn etwas “daneben” geht. So gab es im mittelalterlichen Feudalismus beispielsweise keine Berufswahlfreiheit, denn der gesellschaftliche Stand, in dem der Einzelne hineingeboren wurde, bestimmte das weitere, auch berufliche Leben. So blieb dem Sohn eines Bauern nicht viel übrig, als in die (beruflichen) Fußstapfen seines Vaters zu treten. Dafür konnte er wenigstens (im christlichen Mittelalter) Gott die Schuld in die Schuhe schieben, wenn das Leben unglücklich verlief. Und heute?

Heute liegt es prinzipiell an jedem Einzelnen, etwas aus seinem Leben zu machen. “Vom Tellerwäscher zum Millionär!” Wer schon früh viel zu leisten vermag, erhöht seine Chance, auch die Karriereleiter steil nach oben zu erklimmen.

Doch was passiert mit den vielen jungen Menschen, die kein Einser-Abitur schaffen oder das Studium abbrechen? Was geht in Schülern vor, die ohne Schulabschluss die Schule verlassen (müssen)?

In diesem Kontext beschreibt Reiner Preul ganz treffend:

‘Prinzipiell ist jede gesellschaftliche Position für jeden erreichbar: durch den Erwerb entsprechender Qualifikationen und durch etwas Fortune. Der Satz des Paulus “Ein jeder bleibe in dem Stand, in dem er berufen wurde” (1. Kor. 7, 20 nach der Züricher Bibel) ist obsolet geworden. Jeder ist, was seine soziale Lebensplanung, seine Karriere, betrifft, seines Glückes Schmied, und es wird ihm zugemutet, das zu sein. Diese Vorstellung führt beim Heranwachsenden zunächst zur Produktion von Wunschträumen. Dann stellt sich die Aufgabe, die tatsächlich vorhandenen Talente und Kräfte zu erkennen und diese Erkenntnis mit den Wunschvorstellungen zu vermitteln, wobei diese in der Regel korrigiert und auf das tatsächlich realisierbare Maß zurückgeschnitten werden müssen. (…) Ich kann nur etwas, weil ich mir etwas zutraue, und ich traue mir nur etwas zu, weil ich nachgewiesenerweise etwas kann. Das impliziert dann die weitere Aufgabe, die Fähigkeiten (…) auszubilden. So erfolgsversprechend und sinnvoll diese Strategie zu sein scheint, man beschreitet damit doch einen Weg voller Klippen und Unwägbarkeiten. Schon die Notwendigkeit der innerpsychischen Reduktion von Zielphantasien ist für viele mit herben Enttäuschungserfahrungen verbunden (…). Man fühlt sich dann entweder als Versager oder als Opfer, und beides ist gleichermaßen frustrierend. Die narzisstische Kränkung wird verschärft, wenn zur eigenen Verunsicherung die der enttäuschten Eltern hinzutritt: Was soll aus ihm/aus ihr bloß werden?’

Quelle: PREUL: 2003, S. 39-40

Reiner Preul (Praktische Theologie), schlussfolgert in seinem eben zitierten Buch “So wahr mir Gott helfe! Religion in der modernen Gesellschaft“, dass sich Kirche verstärkt um die besagte Kränkungen, um “Midlifekrisen” und Frustrationen von betroffenen Menschen kümmern muss.

Bezogen auf die Pädagogik heißt das, dass dort geholfen werden muss, wo Menschen Misserfolge zu verkraften haben, wo sie spüren, dass sie nicht mithalten konnten wie vielleicht andere. Kompensation heißt hier das Stichwort, das Preul nennt. Ein Begriff, der die gesellschaftliche Verantwortung in der heutigen “Leistungsgesellschaft” gut verdeutlicht.

Buch-Tipp:

Reiner Preul: So wahr mir Gott helfe! Religion in der modernen Gesellschaft. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 2003.

ISBN 3-534-14303-5

Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

 Logo: © http://karrierebibel.de

Die Karrierebibel listet auf der folgenden Seite viele Webseiten und Blogs auf, die sich mehr oder weniger um die Begriffe “Bewerbung”, “Karriere”, “Job”, “Beratung”, “Coaching”, “Stellen”, “Business”, “Beruf”, “Arbeit” etc. ranken.

Es gibt inzwischen reichlichen, virtuellen Lesestoff, der nur darauf wartet, entsprechend  genutzt zu werden:

http://karrierebibel.de/lesestoff

Viel Spaß beim Stöbern,

Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

Logo: © http://de.wikibooks.org/wiki/Bewerbungshandbuch

Ein kostenloses Bewerbungshandbuch können Sie sich hier anschauen und downloaden:

http://de.wikibooks.org/wiki/Bewerbungshandbuch

Viel Erfolg!

Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

Heinz Schuler befasst sich in seinem Artikel “Noten und Studien- und Berufserfolg” (in ROST: Handwörterbuch Pädagogische Psychologie, 2001) u. a. mit der Frage, ob Schulnoten geeignet sind, um Studienerfolg, Berufsausbildungserfolg und beruflichen Erfolg zu prognostizieren (vgl. SCHULER in: ROST: 2001, S. 504).

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Abiturnoten (in Deutschland und Österreich) nur mittelmäßig Auskunft über Studienleistungenen geben können (r = 0,46). Die Vailidität der Abiturnoten soll in den 1960ern und 1980ern gleich geblieben sein.

Die Abschlussnoten der Real- und Hauptschulen lagen anfangs auf ähnlichem Niveau, was die Prognose-Aussagekraft anbetraf.  Im Laufe der Zeit sank die prognostische Validität in Bezug auf die berufliche Ausbildung gravierend, sodass in den 1980ern nur noch ein schwacher Wert von r = 0,26 erreicht wurde.

Die Vorhersage des Berufserfolgs lässt sich mithilfe der Schul- und Examensnoten mit einem etwas besseren Wert, r = 0,30, beziffern, wobei hinzugefügt werden muss, dass dieses Ergebnis nur aufgrund der guten Datenlage aus dem englisch-sprachigen Raum möglich wurde, so Schuler (vgl. SCHULER in: ROST: 2001, S. 505).

Während Schulnoten als Indikator für “Lernfähigkeit” “vermutlich brauchbarer” sind (SCHULER in: ROST: 2001, S. 506) können sie hingegen “nur einen Teil der berufsbezogenen Erfolgsprognosen begründen“ (SCHULER in: ROST: 2001, S. 506).

Diese Veröffentlichung aus dem Jahre 2001 ist zwar nicht die aktuellste, doch nehme ich an, dass sich die Datenlage in den letzten Jahren nicht wesentlich verbessert haben dürfte. Insgesamt lese ich eine doch eher geringe Bedeutung der Schul(abschluss)noten für den weiteren (beruflichen) Verlauf eines Schülers heraus, besonders, wenn man sich die sinkende Aussagekraft der Real- und Hauptschulen anschaut.

Für mich als Pädagoge heißt dies zum Einen, dass ich vermutlich weniger auf Abschlussnoten Wert legen darf, wenn ich versuchen würde, zukünftige Ausbildungs- oder Berufserfolge vorherzusagen. Andererseits liegt darin vielleicht eine Chance, einem Schüler mit etwas schlechteren Abschlussnoten Mut machen zu können, dass diese Noten nicht zwangsläufig mit beruflichen Misserfolg gleichzusetzen sind.

Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

Benutzte Literatur:

Heinz Schuler: Noten und Studien- und Berufserfolg. In: Detlef H. Rost (Hrsg.): Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Weinheim: Psychologie Verlags Union, Verlagsgruppe Beltz , 2. überarbeitete und erweiterte Auflage, 2001, S. 501 - 507.

Logo: © http://www.heise.de/jobs

Gestern schickte mir mein “Agent“    diesen interessanten Link http://www.heise.de/jobs/meldung/Bedeutung-der-Online-Jobboersen-waechst-839190.html zu.

Ein lesenswerter Artikel über die zunehmende Bedeutung der virtuellen Jobbörsen zeigt, dass die traditionellen Medien - insbesondere die Wochenendausgaben der Zeitungen - in den letzten Jahren entsprechend an Bedeutung eingebüßt haben.  Der Vorteil liegt dabei oft auf der Hand: Während sich der (arbeitssuchende oder lediglich interessierte) Zeitungsleser einmal in der Woche eine Zeitung kaufen muss, um an Stellenangebote zu kommen, werden den findigen Job-Suchern täglich mehrere Gratis-Emails zugeschickt mit neuen Jobangeboten.

Dazu muss sich der Jobsuchende nur bei einem x-beliebigen Anbieter online anmelden (Passwort und Benutzername eingeben), seine Daten (je nachdem, wieviel man von sich preisgeben möchte) eingeben, und damit ein Bewerber-Profil erstellen und schließlich seine Emailadresse nennen.

Somit steht dem bislang und größtenteils kostenlosen Joblettern nichts mehr im Weg. Im Übrigen kann man dies auch - trotz eines Jobs - einfach weiterlaufen lassen. Folglich ist der einstige Bewerber ständig und gut über neue Stellenmöglichkeiten in seinem Berufsfeld informiert und kennt seinen “Marktwert” etwas genauer. Ein weiterer Vorteil liegt auch darin, dass der “virtuelle Bewerber” einfach den Umkreis (in km oder das jeweilige Bundesland bzw. bundesweit oder gar international) und die Art (von Praktikum, Aushilfe, Nebenjob bis Fulltimejob) anklicken oder eingeben kann, um ganz gezielt an neue Stellenangebote heranzukommen.

Nicht nur die Bitkom, sondern der gesunde Menschenverstand gebietet natürlich, sich gleichzeitig auch woanders umzuschauen, sprich, mehrere virtuelle Jobbörsen zu nutzen. Dass es natürlich auch mal zu Pannen kommen kann, darüber berichtete ich bereits am 27. Januar dieses Jahres. Aber andererseits werden wir zurzeit von Datenskandalen geradezu zugeschüttet.

Einige Beispiele gefällig? - Bitteschön:

“Datenskandal bei der Arbeitsagentur - Durchleuchtete Erwerbslose” (30.10.2009)
http://www.taz.de/1/politik/schwerpunkt-ueberwachung/artikel/1/durchleuchtete-erwerbslose

“Datenskandal - Daimler testete Blut seiner Bewerber” (28.10.2009)
http://www.news.de/wirtschaft/855030452/daimler-testete-blut-seiner-bewerber/1

Postbank / “Datenskandal Spitze des Eisbergs - Banken nutzen Kontodaten zum Verkauf von Versicherungen” (28.10.2009)
http://www.ftd.de/unternehmen/versicherungen/:datenskandal-spitze-des-eisbergs-banken-nutzen-kontodaten-zum-verkauf-von-versicherungen/50029403.html

“VZ-Netzwerke finden Daten-Skandal-Verursacher” (18.10.2009)
http://www.onlinekosten.de/news/artikel/36457/0/VZ-Netzwerke-finden-Daten-Skandal-Verursacher

“Kundendetails - Datenskandal bei Finanzdienstleister AWD” (16.10.2009)
http://www.focus.de/finanzen/news/kundendetails-datenskandal-bei-finanzdienstleister-awd_aid_445241.html

“Datenskandal bei Kabel Deutschland” (29.03.2009)
http://www.netzpolitik.org/2009/datenskandal-bei-kabel-deutschland

“Deutsche Bahn - Mehdorn verschweigt weiteren Daten-Skandal” (03.02.2009)
http://www.sueddeutsche.de/wirtschaft/386/457048/text

“Deutsche Telekom  Datenskandal: Händler sollen alle Telekom-Daten löschen” (17.01.2009)
http://www.wiwo.de/unternehmen-maerkte/datenskandal-haendler-sollen-alle-telekom-daten-loeschen-384066

“Neuer Datenskandal bei Lidl” (Videodatum ?)
http://www3.ndr.de/sendungen/zapp/media/zapp3242.html

LBB / “Hungrige Kurierfahrer verursachten Datenskandal” (19.12.2008)
http://www.tagesschau.de/inland/datenskandal104.html

“Berliner Landesbank - Neuer Datenskandal schockiert Experten” (13.12.2008)
http://www.spiegel.de/wirtschaft/0,1518,596227,00.html

“Datenskandal: 21 Millionen Kontonummern geklaut” (08.12.2008)
http://www.silicon.de/cio/wirtschaft-politik/0,39038992,39199988,00/datenskandal+21+millionen+kontonummern+geklaut.htm

“Spitzelaffäre bei der Telekom” (25.10.2008)
http://www.spiegel.de/wirtschaft/0,1518,586516,00.html

u. s. w.

Klar, dass es keine absolute Sicherheit gibt, auch nicht im Datenschutz. Aber das heißt natürlich nicht, dass jede Bewerbung bzw.gleich  alle Bewerberdaten in falsche Hände geraten müssen. Nun denn, sollen die Datenjäger doch im Datensumpf versinken!

Silvio Ströver