Jobcoach Ströver

Kopfnoten werden sehr kontrovers diskutiert. Die einen sind überzeugt davon, dass Noten über das Arbeits- und Sozialverhalten helfen, ein realistischeres Bild über Schüler zu erhalten, während andere klagen:

“Wenn im Abschlusszeugnis die Note befriedigend im Arbeitsverhalten auftaucht, bedeutet das null Chance auf einen Job” (siehe: http://bildungsklick.de/a/71350/kopfnoten-klare-rueckmeldung-oder-druckmittel)

Solange es (wieder) Kopfnoten  gibt, müssen sich Schülerinnen und Schüler doppelt anstrengen, um ihre Bewerber-Situation nicht zu gefährden. - Dumm nur, wenn es z. B. Konflikte mit Lehrerinnen bzw. Lehrern gibt, wo Schüler im Nachteil sind. Schnell werden aus kritischen Schülern störende Schüler. Entsprechend (schlecht) sehen dann die Kopfnoten aus. Ob das gerecht ist?

Die Kirchen haben haben offenbar eine ganz klare Meinung dazu, sie lehnen Kopfnoten ab. Aber auch viele Pädagogen und andere Experten kritisieren Kopfnoten, da sie nicht aus pädagogischen Motiven heraus eingeführt wurden, sondern scheinbar nur  aus wirtschaftlichen Gründen. Es bleibt unklar, was Kopfnoten eigentlich sein sollen und wie man zu den Noten kommt. Was der eine Lehrer als sehr gut einstuft, wird die andere Lehrerin als befriedigend ansehen.

Und schließlich noch das Irreführende: Wenn Schüler z. B. für ihr Verhalten ein “befriedigend” bekommen, meinen sie oft, dass es tatsächlich in Ordnung sei, denn ein “befriedigend” klingt doch nach solidem Mittelmaß. Doch da es dann nur insgesamt vier Noten-Abstufungen gibt, ist das “befriedigend” eher schlecht einzustufen. Denn von insgesamt vier Notenmöglichkeiten nur das Drittbeste zu erreichen, ist nicht wirklich schön. Wird hier also auch noch Etikettenschwindel betrieben?

Machen Sie sich ein eigenes Bild zu diesem Thema:

Weitere Nachrichten und Standpunkte zu den umstrittenen Kopfnoten gibt es u. a. hier:

http://www.prcenter.de/Kinderstube-Knigge-Kopfnoten-Sind-das-Arbeits-und-Sozialverhalten-wichtiger-als-Zeugnisse-.23945.html

http://www.uni-protokolle.de/nachrichten/id/174256

http://www.formelausbildung.de/pdf/HalternerZeitung_24.09.2008.pdf

http://www.ksta.de/html/artikel/1143027840465.shtml

http://bildungsklick.de/pm/62248/gew-fordert-komplette-streichung-der-kopfnoten

http://www.wdr.de/themen/wissen/bildung/schule/kopfnoten/080620.jhtml

http://www.lsvnrw.de/publikationen/archiv_der_lsv_nrw/ldk_archiv/91_ldk/r1_kopfnoten_abschaffen

http://bildungsklick.de/topic/kopfnoten

http://www.online-artikel.de/article/kinderstube-knigge-kopfnoten-7133-1.html

http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Erziehung/Kopfnoten/Positive_Kopfnoten/index.html

http://www.scenario4u.de/index.php?cmd=article&aid=1216

http://www.focus.de/schule/schule/bildungspolitik/nrw-anzahl-der-kopfnoten-wird-gesenkt_aid_335307.html

http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/01/das-kopfnoten-dilemma-in-nrw.html

http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/01/das-kopfnoten-dilemma-teil-2.html

http://www.wdr.de/themen/politik/nrw04/landtag_2008/080528.jhtml

http://www.schwerin-city.de/information/ihk-einfuehrung-kopfnoten-503.html

http://eltern.t-online.de/sozialverhalten-kopfnoten-werden-kontrovers-diskutiert/id_17507544/index

http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Presse/Meldungen/PM_2008/pm_05_11_2008.html

http://www.zeit.de/online/2008/04/Kopfnoten

http://www.ratgeberrecht.eu/arbeitsr-aktuell/arbeitsrecht-kopfnoten.html

http://www.anwalt.de/rechtstipps/aktuelle-rechtstipps-zur-anfechtung-von-kopfnoten-und-zum-widerspruch-gegen-zeugnisse-in-nrw_003018.html

http://www.vnr.de/b2c/familie/kinder/wie-ihr-kind-gute-kopfnoten-erzielt.html

http://www.jurablogs.com/de/beschwerdeflut-gegen-kopfnoten

http://www.westfaelische-nachrichten.de/service/klasse_wn/schuelertexte/972040_Kopfnoten_Eigentlich_eine_gute_Sache.html

http://wordpress.blokey.de/2006/09/07/sommerliche-kopfnoten-oder-zuruck-in-die-vergangenheit

http://www.elternforen.com/thema33683.htm

http://www.taz.de/index.php?id=archivseite&dig=2007/06/18/a0019

http://www.derwesten.de/staedte/schmallenberg/Schlechte-Noten-fuer-Kopfnoten-id887377.html

 http://de.indymedia.org/2007/12/203335.shtml

Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

Bild/Logo: © http://www.azubitage.de

Wer am Samstag Zeit und Lust hat, sollte schnell noch nach Essen fahren, um die kostenlose Messe besuchen, die für angehende Auszubildende bzw. für Studentinnen und Studenten gedacht ist.

Mein Eindruck: Diese Messe war meines Erachtens gut gemacht, wenn man sich auch ein wenig durch das Gedränge schieben musste. Interessante Stände (Einzelhandel: Mode, Lebensmittel, Drogerie, etc., Banken, Gesundheitsberufe, Schulen, private Fachhochschulen, Hochschulen, Bundesagentur für Arbeit, Handwerk, Industrie, Metallberufe, Berufe in der Elektrotechnik, Bundeswehr, Polizeiberufe und vieles mehr) und freundliche Berater freuten sich auf die Schülermassen!

Wer selbst noch nicht weiß, wie er den Samstag sinnvoll verbringen mag, sollte sich also echt überlegen, mindestens zwei Stündchen in Essen einzuplanen. (Die Messe endet übrigens an diesem Tag!)

Weitere Informationen gibt es natürlich unter http://www.azubitage.de !

Hier einige Eindrücke vom Freitag, den 13.:

Eingang Süd / Messe Essen

 Die Schülermassen schoben sich durch die Türen die Rolltreppe hinunter:

 

 

Das große Drängeln:

 

 

Metall- und Elektroberufe

 

Der Feldjäger wartet schon (auf seine Beute)

Auch die Sparda-Bank war vertreten:

 

Eine kreative Schule:

 

Getränke mussten am Eingang abgegeben werden, manche holten sie sich kurz vor ihrem Heimweg wieder aus den Müllsäcken:

 

Schülerinnen und Schüler gehen müde nach Hause…

Hakon Mielche war der Autor eines Kinderbuches, in dem ein kleiner Junge zu Wort kommt, der von seinen Erlebnissen auf einem Fischerboot zu berichten weiß. Schließlich beschließt der Junge für sich, dass auch er eines Tages Fischer werden will.

 

Zwar ist das Kinderbuch bereits einige Jahrzehnte alt, doch der Beruf des “Fischers” - 1972 wurde die beiden Berufe Fischzüchter und Fischer zum Fischwirt zusammengefasst - fasziniert noch immer den (überwiegend männlichen) Nachwuchs. Es handelt sich dabei um einen Beruf, der Einiges abverlangt.

Täglich fährt man raus bei Wind und Wetter, trägt oft schweres Ölzeug und rackert sich ab, ständig auf der Suche nach dem Fang des Tages. Sind die Netze (mehr oder weniger) voll, kehrt man müde - und hoffentlich zufrieden - zurück, um den Fang zu verarbeiten, zu verkaufen und dann am nächsten Tag wieder auszufahren…

Wer nicht vor harter Arbeit zurückschreckt, nicht wasserscheu ist und mit Fischen arbeiten mag, sollte sich gut über Ausbildungsmöglichkeiten in diesem Bereich informieren.

Es gibt - wie soll es auch anders sein - auch zu diesem Ausbildungsberuf des Fischwirtes reichlich Informationen. Daher angel ich Ihnen einige wichtige Infos heraus:

 

Der Fischwirt bzw. die Fischwirtin…

• … arbeitet in den Schwerpunkten Fischhaltung und Fischzucht, Seen- und Flussfischerei oder kleine Hochsee- und  Küstenfischerei
• .. kennt die verschiedenen Gewässer und die darin lebenden Tiere und Pflanzen
• … fängt Fisch und kann diesen zerlegen, konservieren und vermarkten

Quelle: http://www.bildungsserveragrar.de/ausbildung/berufe/fischwirtin

 

Umfassend kann man sich natürlich auch auf der Webseite der Bundesagentur über den  Beruf informieren:

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=13631

Dort erfährt man beispielsweise, welche Kompetenzen während der dreijährigen (landwirtschaftlichen) Ausbildung und welche Kompetenzen darüber hinaus in der Berufspraxis erworben werden:

 

Kernkompetenzen, die man während der Ausbildung erwirbt:

• Fischverarbeitung, Fischwarenherstellung

• Fischvermarktung

• Fischwirtschaft, Fischzucht

Weitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:

• Besatzfische einbringen

• Gewässerbewirtschaftung und Hegemaßnahmen

• Gewässerschutz

• Kleine Hochseefischerei

• Küstenfischerei

• Netzemachen

• Seen- und Flussfischerei

• Teichwirtschaft

• Tiere füttern

• Verkauf

• Wartung, Reparatur, Instandhaltung

Quelle: http://infobub.arbeitsagentur.de/berufe/berufId.do?_pgnt_pn=0&_pgnt_act=goToAnyPage&_pgnt_id=resultShort&status=P

Wichtig sind aber nicht nur körperliche Fitness und Fachwissen, sondern auch noch folgendes:

“‘Mal steht der Fischwirt beim Fisch und befasst sich mit dem Tier, fünf Minuten später steht er im Verkaufsraum und verhandelt über eine Fischladung oder berät eine Kundin. Das kann man nur, wenn man umfassenden Spaß an der Sache hat”. ‘

So der Ausbilder Dr. Klinger in einem Interview mit dem WDR (Quelle: http://www.wdr-lehrstellenaktion.de/radio/lehrstellen/programm/2005/fischwirt.phtml)

Die Fischerei ist ein sehr altes Gewerbe in Deutschland, ca. 45.000 Menschen sind in der Fischerei tätig, so das Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz (BMELV) auf dieser Webseite: http://www.bmelv.de/cln_102/DE/Landwirtschaft/Tier/Fischerei/fischerei_node.html

Dort  erfahren wir auch gleich von einem (relativ neuem) Portal, das jeder angehender Fischwirt kennen sollte:

http://www.portal-fischerei.de

Auf dieser Webseite gibt es wichtige Informationen z. B. zur Fischereiflotte, zur Vermarktung und Verarbeitung, aus der Forschung, über Fanggebieten oder zu Veranstaltungen.

Und da Deutschland mit seinen 16 Bundesländern viele unterschiedliche Bestimmungen und Besonderheiten zur Fischerei-Ausbildung bzw. jeweils unterschiedliche Ansprechpartner und Behörden vorzuweisen hat, ist gerade die Rubrik “Bundesländer” sehr wichtig, um sich gezielt zu informieren.

Denn immerhin ist es etwas anderes, in Oberbayern eine Ausbildung zum Fischer zu machen als beispielsweise in Sachsen.

“Ein Herz für Tiere” fasst - aus meiner Sicht - gut zusammen, was einen Fischwirt auszeichnet.  Neben den Sonnenseiten gibt es natürlich auch gewisse Schattenseiten in dem Beruf, die “Ein Herz für Tiere” wie folgt beschreibt:

“Ein Seefischer muss täglich hinaus, auch wenn es nass und kalt ist. Auf lange Sommerurlaube wird er verzichten müssen und große Reichtümer kann er kaum mit der Fischerei allein erwirtschaften. Man muss schon sehr fleißig sein oder einen sehr großen Betrieb haben, um allein vom Fischverkauf leben zu können.”

Quelle: http://www.herz-fuer-tiere.de/info/tierische-berufe/fischwirt.html

Auch hier werden noch einmal unten auf der Seite wichtige Adressen für die Fischerei-Azubis aufgelistet (inklusive der Schweiz und Österreich).

Der Deutschlandfunk berichtete bereits 2004, dass sich die berufliche Situation für Fischer nicht unbedingt verbessert habe:

“Wegen der Überfischung von Nord- und Ostsee sind zwar die Liegezeiten in den vergangenen Jahren verlängert worden. Hinzu kommt, dass die Preise für Fisch und anderes Meeresgetier - etwa Krabben - niedriger sind als in den Vorjahren. Zusätzlich steigen die Auflagen an die
Ausrüstung an Bord. Das aber schreckt die jungen Leute nicht ab. Meistens ist es die Familientradition, die sie in die Fußstapfen ihrer Eltern treten lässt.”

Quelle: http://www.dradio.de/dlf/sendungen/umwelt/298552

Aktuell hat die EU die Fangquoten gesenkt (vgl. http://www.abendblatt.de/wirtschaft/article1237608/Fischer-geschockt-ueber-erneute-Fangquotensenkung-fuer-Hering.html), und längst ist klar, dass der Wettbewerb stetig zunimmt. Inzwischen soll es nur noch 3700 Seefischer in Deutschland geben. Klaus Pinkis, ein solcher Seefischer, antwortet auf die Frage, ob man denn mit 200 kg Fisch am Tagnoch leben könne wie folgt: ‘”Uns geht es gut, aber es gibt andere, viele sogar, die klappern mit den Zähnen und kratzen an Hartz IV.”‘

(Quelle: http://www.spiegel.de/spiegel/0,1518,569682,00.html)

Alternativen zum Fischwirt ist der Beruf des Fischer(ei)-Helfers (vgl. http://www.jumpforward.de/BKZ_022/Fischer_.html bzw. die Sucheingabe auf der Webseite der Bundesagentur für Arbeit: Sucheingabe:  ‘ Fischwirt*) oder auch die nautischen Berufe (vgl. http://www.hafenkarriere.de/tiki-index.php?page=Fischwirt) bzw. Sie nutzen die Möglichkeit, sich fortzubilden (Meister-Prüfung ablegen oder ein Studium im Bereich der Biologie etc.).

Hier finden Sie die Verordnung über die Berufsausbildung zum Fischwirt: http://bundesrecht.juris.de/fischwiausbv/index.html

Und können  sich unter anderen hier um eine Ausbildungsstelle bewerben  (es handelt sich hierbei nur um einen kleinen Auszug, es gibt noch viele, weitere Recherche-Möglichkeiten):

http://www.kimeta.de/kiSearch_Guest.aspx

http://www.icjobs.de/index.php?action=stellenangebote_stellenanzeigen&e=Fischwirt

http://www.letitshine.de/Jobs/Jobsuche-Fischwirt

http://www.jobpiraten.com/Stellenangebote_Fischwirt_DE?PHPSESSID=6cca093e37dafc20d64f352c5dd1031b

http://www.jobrapido.de/?w=ausbildungsplatz%20fischwirt&l=

http://www.backinjob.de/lehrstellen/berufe/342/Ausbildung-Fischwirt-in—Kleine-Hochsee–und-Kuestenfischerei.html

http://www.jumpforward.de/Ausbildungsangebote/Ausbildung-Fischwirt/Ausbildungsstellen-Fischwirt

…

(Wichtig: Das Stellenangebot wechselt beinhahe täglich, daher mehrmals wöchentlich anklicken!)

Viel Erfolg bei der Ausbildungsplatz-Suche,

Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

 

Lese-Tipp:

 

Azubi: Fischwirt

Um die Wette angeln?

http://www.azubi-magazin.com/2007/06/11/fischwirt

 

 

Focus Karriere:

Krabbenfischer - Mit Hightech auf Krebsfang

Es ist ein schlechtbezahlter Knochenjob mit obendrein unsicherer Zukunft. Trotzdem ist Kapitän Gerold Conradi Krabbenfischer mit Leib und Seele.

http://www.focus.de/karriere/perspektiven/berufe/krabbenfischer-mit-hightech-auf-krebsfang_aid_318745.html

 

 

LänderReport Montag bis Freitag • 13:05

 

27.7.2004

Vom Fischer un sin Boot

Eine Familiensaga der Fischerei in MV

Von Eberhard Schade

 

 

 

http://www.dradio.de/dlr/sendungen/laenderreport/287591

 

RP-Online.de:

Wie werde ich Fischwirt?

http://www.rp-online.de/public/article/beruf/wie_werde_ich/442303/Wie-werde-ich-Fischwirt.html

 

Science Ticker Umwelt:
Meeresbewohner folgen dem Klima

http://umwelt.scienceticker.info/2009/02/13/meeresbewohner-folgen-dem-klima

Wer bei “rot-weiß” nicht an Pommes mit Ketchup und Majonese, sondern an Zähne und Zahnfleisch denkt, sollte sich überlegen, ob nicht Zahnarzt oder Zahnartzhelfer etc. der richtige Beruf wäre!

Um sich über Berufe aus der Zahnmedizin zu informieren, sollten Sie sich auf den folgenden Seiten einmal umschauen:

Dentalhygieniker/-in:

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.de

 

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=15837

 

Helfer/-in im Bereich Zahntechnik:

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.dehttp://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=2625

 

Kieferorthopäde/Kieferorthopädin:

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.dehttp://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=8926

 

Zahnärztin / Zahnarzt:

 

 

http://www.zahnaerzte-hh.de/job-karriere/traumberuf-zahnarzt.html

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.de

 

http://infobub.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=58680

 

 

http://www.berufe-lexikon.de/berufsbild-beruf-zahnarzt.htm

 

 

Header-Bild (Auszug): ©   http://www.zahnjob.de

 

 

Header-Bild: ©   http://www.praxisfit.de

 

 

Header-Bild : ©   http://www.zahnarzt-empfehlung.de/zahnarztjobs

 

Zahnarzthelfer/-in bzw. Zahnmedizinische/-r Fachangestellte/-r:

 

 

Header-Bild (Auszug): ©  http://www.br-online.de/br-alpha/ich-machs/zahnarzthelferin-DID1204194300367/index.xml

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.dehttp://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=14704

 

 

Header-Bild: ©   http://www.bda-online.com/berufsinfo/infos_zfa.htm

 

Gesundheit heute

 

http://www.gesundheit-heute.de/gh/ebene3.html?id=1419

 

Zahnarztsekretär /-in:

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.dehttp://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=8949

 

Zahnmedizinische /-r Prophylaxeassistent/-in:

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.dehttp://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=28260

 

Zahnmedizinische/-r Verwaltungsassistent /-in:

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.de

 

 http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=15490

 

Zahntechniker/-in:

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.de

 

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=2622

 

und

 

Zahntechniker/-in im Berufsfeld Kieferorthopäde / Kieferorthopädin:

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.de

 

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=2619

 

Zahntechnikermeister/-in:

 

 

Logo: ©  http://www.arbeitsagentur.de

 

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=2623

 

Es gibt hierzulande nicht wenige von ihnen: Sie sind gut gebildet, haben jedoch - wenn überhaupt - oft einen sehr schlecht bezahlten Job. Sie haben ein hohes Maß an Methodenkompetenz und sind fachlich versiert, dafür fehlt es ihnen oft an sozialen und personalen Fähigkeiten. Sie haben häufig sprachliche Probleme, kennen die hiesige Unternehmenskultur kaum und müssen sich nicht selten erst mit den wesentlichen Umgangsformen und Normen einer deutschen Arbeitswelt auseinandersetzen. Ganz schwer fällt es ihnen oft, ihre - über rein fachliche Fähigkeiten hinausgehende - Stärken und Kompetenzen zu benennen. Wie teamfähig sind sie? Wie kreativ sind sie? Wie können sie sich darstellen? Wie belastbar sind sie? Fragen über Fragen, auf die sie zunächst kaum eine Antwort finden:

Die Rede ist von Frauen mit osteuropäischem Migrationshintergrund. Frauen, die häufig aus dem ingenieurwissenschaftlichen oder naturwissenschaftlichen Bereich kommen und es oft schwer haben, als Eingewanderte in Deutschland beruflich Fuß zu fassen. Obwohl die Job-Chancen für (Ingenieure und) Ingenieurinnen in Deutschland offenbar besser werden, gelingt es diesen Frauen scheinbar nur selten, einen Arbeitsplatz zu finden, der ihren Fähigkeiten entspricht. Die Gründe dafür können - wie oben angedeutet - vielfältig sein. Es wäre schade (und auch unökonomisch), wenn solche Kapazitäten ungenutzt blieben. Daher ist es umso wichtiger, die Bemühungen der Arbeitsvermittlung zu intensivieren und solchen Frauen die Möglichkeit zu geben, sich über eigene Stärken, Fähigkeiten, aber auch Schwächen, bewusst zu werden, um ganz gezielt an sich arbeiten zu können (Training, Fortbildung etc.) bzw. um sich besser bewerben zu können und um damit letzten Endes die Job-Chancen zu verbessern.

Logo: © http://www.life-online.de

Es gibt für Ingenieurinnen und Naturwissenschaftlerinnen aus Osteuropa viele Möglichkeiten, sich im Web zu informieren, so z. B. auf dieser Webseite von LIFE e.V. Dort finden Sie interessante Broschüren zum Download, die zeigen, wie sich solche Frauen in der BRD beruflich erfolgreich integriert haben. Dabei  wird deutlich, welche Vorteile es haben kann, sich selbst mithilfe des Assessmentcenters einmal testen zu lassen:

Abenteuer Assessment – Kompetenzfeststellung und Berufseinstieg für Ingenieurinnen und Naturwissenschaftlerinnen aus Osteuropa:

http://www.life-online.de/download/publication/Life_Assessment_web.pdf

“Heldinnen wie wir”
Ingenieurinnen und Naturwissenschaftlerinnen aus Osteuropa über Leben, Lernen und Arbeiten in Deutschland:

http://www.life-online.de/download/Doku_Heldinnen.pdf

(Hier gibt es alle LIFE-Publikationen im Überblick:

http://www.life-online.de/html/publikationen.html)

Das Leitbild von LIFE (Stand: Dezember 2005) sieht entsprechend Folgendes vor:
“1 Leitbild
Wer wir sind und wofür wir stehen
LIFE ist eine unabhängige, gemeinnützige Organisation (…)  Wir setzen
uns dafür ein, dass Menschen, unabhängig von Geschlecht, Bildungshintergrund, ethnischer,
religiöser und kultureller Zugehörigkeit, Zugang zu den beruflichen und gesellschaftlichen
Positionen erhalten, für die sie aufgrund ihrer individuellen Kompetenzen und Motivationen
geeignet sind.
(…)
Wir setzen uns dafür ein, dass der Anteil von Frauen in Naturwissenschaft, Technik und
Handwerk vergrößert wird und eine gleichberechtigte Teilhabe von Frauen und Männern
an Entscheidungsprozessen und materiellem Wohlstand erreicht wird.
(…)

2 An wen wir uns wenden
Zielgruppen unserer Aktivitäten sind Mädchen und Frauen aller Altersgruppen. Es ist uns
wichtig, auch diejenigen Frauen und Mädchen in den Blick zu nehmen, deren Chancen durch
persönliche Lebensumstände oder ethnische Hintergründe eingeschränkt sind, damit soziale
Ausgrenzung verhindert wird.

(…)”

Quelle: http://www.life-online.de/download/Leitbild.pdf

Silvio Ströver